Sosiometri: Karakteristik, Sejarah, Tujuan Umum
Sosiometri adalah metode penelitian psikososial kuantitatif yang berupaya mengukur hubungan sosial dalam kelompok tertentu, baik umum maupun individu.
Sosiometri memungkinkan penerapan metode pengukuran kuantitatif dalam struktur sosial, dan mengukur kemampuan dan kesejahteraan psikologis para anggotanya.
Dikembangkan dan dipromosikan oleh psikoterapis roma dinasionalisasi Jacob Levy Moreno, sosiometri telah memungkinkan untuk memvisualisasikan tingkat interaksi sosial antara anggota kelompok yang berbeda dalam bidang pendidikan dan profesional.
Alasan-alasan yang mengkondisikan interaksi sosial dan yang tidak dapat secara sadar dirasakan oleh individu adalah apa yang dapat menjelaskan sosiometri.
Metode sosiometrik menggunakan instrumen metodologis yang khas dari pendekatan kuantitatif, seperti survei dan kuesioner, yang membentuk tes sosiometrik.
Sosiometri muncul pada awal abad kedua puluh di Amerika Utara, dari karya " Fundamentals of sociometry ", yang dilakukan oleh Moreno. Dari proposal ini, metode yang akan mengubah sosiometri menjadi teknik yang mampu mendekati, mendiagnosis dan memprediksi dinamika interaksi sosial dalam kelompok kecil dalam konteks sosial yang berbeda akan muncul.
Sejarah sosiometri
Jacob Levy Moreno, seorang psikiater yang lulus di Wina dan seorang murid Freud, akan memiliki pendekatan pertamanya untuk analisis sosiometrik ketika ia harus bekerja dalam organisasi koloni pengungsi di Austria.
Melalui pengetahuan tentang masalah antarpribadi, Moreno memiliki ide untuk mengatur orang-orang ini melalui perencanaan sosiometrik.
Pada 1925 Moreno akan pindah ke Amerika Serikat dan mulai mengembangkan landasan teori untuk metode barunya. Peneliti lain mendukungnya dalam fondasi gerakan teoritis dan praktis sosiometri, seperti William A. White, Fany F. Morse, Gardner Murphy, antara lain.
Pendekatan sosiometrik skala besar pertamanya adalah di penjara Amerika Utara Sing-Sing, di New York. Ini akan memungkinkan dia untuk melihat dengan cara yang jauh lebih luas keanekaragaman variabel yang mencakup hubungan interpersonal antara kelompok yang berbeda dalam ruang yang diberikan.
Dari pengalaman ini Moreno mengembangkan sosiogram, diagram yang mempelajari simpati dan antipati di antara individu-individu dari kelompok tertentu.
Moreno menerbitkan dan menyebarkan sosiogramnya di antara komunitas ilmiah Amerika Utara yang menimbulkan dampak yang sangat positif, memberikan publisitas yang besar kepada sosiometri sebagai metode analisis kuantitatif dan psikologis yang efektif.
Pada tahun tigapuluhan ia menerbitkan sebuah karya tentang hubungan manusia yang pada akhirnya akan mendirikan fondasi sosiometri.
Sejak saat itu, praktik ini mengalami booming sehingga diterapkan dalam berbagai skenario dan proyek analisis; Dia memiliki publikasi khusus sendiri, sebuah majalah bernama SociometrÃa: publikasi hubungan interpersonal, yang diterbitkan setelah 1936.
Akhirnya, Institute of Sociometry di New York akan didirikan, yang kemudian akan mengadopsi nama penciptanya, Instituto Moreno .
Tujuan umum sosiometri
Di antara tujuan utama sosiometri menurut penulisnya, Jacob Moreno, adalah:
- Ketahui tingkat penerimaan yang dimiliki seseorang dalam kelompoknya.
- Selidiki alasan mengapa demikian.
- Mengevaluasi tingkat kohesi di antara semua anggota kelompok yang sama.
Identifikasi individu yang ditolak
Penting bagi sosiometri untuk mengklasifikasikan dan mengidentifikasi individu-individu yang paling menderita penolakan dan mereka yang paling dihargai oleh yang lain, untuk dapat bekerja secara individu dengan mantan yang mendukung hubungan kelompok yang lebih baik, dan untuk mengevaluasi potensi kepemimpinan kelompok yang dapat punya detik
Identifikasi individu yang terisolasi
Tujuan lain adalah untuk mengidentifikasi subyek yang dianggap terisolasi; artinya, mereka tidak menghasilkan jenis pengaruh apa pun, positif atau negatif, pada dinamika dan hubungan kelompok.
Dinamika kelompok belajar
Tujuan ini terdiri dalam memprediksi, begitu kelompok dipelajari, bagaimana ia dapat bereaksi dan beradaptasi dengan perubahan yang mencakup penggabungan anggota baru ke grup dan kepergian anggota lama.
Kelompok yang diteliti harus dapat berperilaku secara dinamis dan positif sebelum perubahan internal.
Semua tujuan ini berlaku untuk sosiometri yang diterapkan pada lingkungan kerja pendidikan dan bahkan profesional, dua kelompok paling populer yang dipelajari oleh sosiometri.
Metode sosiometrik
Metode sosiometrik digunakan jauh lebih luas di sektor pendidikan, untuk memiliki gagasan yang lebih baik tentang tingkat interaksi dan kohesi di antara sesama siswa, serta untuk mengungkapkan aspek positif atau negatif yang mungkin ada di antara mereka, dan bagaimana hal ini mempengaruhi dinamika pendidikan umum .
Fungsi utama sosiometri adalah, pertama-tama, diagnosis hubungan interpersonal kelompok, menekankan bahwa kelompok-kelompok yang membahas sosiometri tidak pernah benar-benar banyak, untuk memastikan bahwa hasilnya dapat sesukses mungkin.
Setelah skenario dan variabel-variabelnya didiagnosis, yaitu keadaan hubungan interpersonal dalam kelompok tertentu, metode tersebut diterapkan, menggunakan uji sosiometrik.
Ini terdiri dari kuesioner yang masing-masing individu akan isi sesuai dengan p mereka sendiri
Dengan cara ini, dan dari hasil individu masing-masing peserta, kita dapat memiliki gagasan yang lebih jelas dan obyektif tentang dinamika antarpribadi kelompok, serta gagasan tentang alasan mengapa beberapa individu memiliki apresiasi atau penolakan yang lebih besar di antara mereka.
Setelah diterapkan dan mempelajari instrumen, metode berlanjut dengan fungsi lain: ramalan. Ini terdiri dari memahami cara yang paling tepat dan efektif untuk menyelesaikan ketegangan yang mungkin ada dan untuk merangsang secara maksimum hubungan kelompok yang ada dan positif.
