10 Kegiatan dan Permainan untuk Anak Autis

Dalam artikel ini saya akan menjelaskan 10 kegiatan dan permainan untuk anak-anak autis yang akan membantu mereka bersenang-senang dan belajar berbagai keterampilan. Meskipun benar bahwa ada kegiatan tertentu yang akan dinikmati orang autis lebih daripada yang lain, kuncinya adalah tidak banyak memilih tugas untuk memperkaya itu.

Rahasianya terletak pada penerapan prinsip-prinsip stimulasi multisensor pada kegiatan santai dan rutin bersama orang autis. Apa itu stimulasi multisensor? Ini terdiri dari merangsang masing-masing dan setiap indera ketika kita melakukan suatu kegiatan.

Sementara orang-orang ini berbagi gangguan perilaku dan komunikasi, pada setiap orang keparahan gambar berbeda dan gejala mengalami variasi dengan perkembangannya. Selain itu, meskipun mayoritas menunjukkan beberapa jenis perubahan intelektual, ini bukan karakteristik bawaan dari gangguan spektrum autistik.

Meskipun kemajuan adalah variabel dan karakteristik perilaku berubah dari waktu ke waktu, sebagian besar anak autis terus mengalami gejala karakteristik gangguan setelah mereka dewasa. Ini diterjemahkan ke dalam masalah yang berkaitan dengan kemandirian, pekerjaan, hubungan sosial dan kesehatan mental.

Oleh karena itu, tujuan prioritas pengobatan gangguan spektrum autistik adalah untuk meminimalkan karakteristik utama gangguan dan defisit terkait, memaksimalkan kemandirian fungsional dan kualitas hidup dan mengurangi tekanan keluarga dan lingkungan sekitarnya.

Untuk mencapai tujuan-tujuan ini, unsur-unsur penting dalam setiap perawatan adalah: memfasilitasi pengembangan dan pembelajaran, mempromosikan sosialisasi, mengurangi perilaku maladaptif dan mendidik / mendukung keluarga.

10 kegiatan yang disukai anak-anak dan penderita autis

Musikalitas

Ada perbedaan penting dalam mengatakan "Sudah waktunya tidur, ayo pakai piyama, dll." Atau nyanyikan lagu khas "Ayo tidur, kita harus istirahat, jadi kita bisa bangun pagi-pagi besok."

Ketika saya menyadari bahwa berbicara dengan cara "kebiasaan" tidak efektif dengan orang autis, saya memutuskan untuk mencoba mengatakan sesuatu dengan bernyanyi. Saya bekerja

Ini bukan tentang melafalkan apa yang biasanya kita katakan dengan memberikan nada melodi. Ini tentang membuat kode musik dengan orang autis. Yang paling mengejutkan dari semuanya adalah Anda akan mempelajarinya dan dalam beberapa hari Anda akan terkejut menyanyikannya bersama Anda.

Bersama Ana, saya membuat lagu untuk setiap kegiatan rutin yang harus dilakukan: bangun, bersih-bersih, makan, berjalan, tidur, dll. Dalam beberapa hari ia mempelajarinya dan ketika tiba saatnya melakukan aktivitas, dialah yang mengejutkan saya dengan menyanyikan lagu-lagu itu.

Ekspresi artistik

Saya akan kembali menggunakan contoh Ana untuk menggambarkan ide ini. Suatu hari Ana tidak selera. Dia tidak ingin meninggalkan rumah dan tidak ada yang menginginkannya.

Saya memutuskan untuk mengambil pensil warna dan kertas dan mencoba berkomunikasi dengannya melalui gambar. Itu berhasil Kami menghabiskan waktu berjam-jam menggambar tanpa lelah dan berbagi kesenangan dan kegembiraan.

Terkadang orang autis akan merasa kewalahan oleh dunia dan akan memiliki hari yang khas "Aku tidak merasa ingin menghadapi kenyataan".

Pada kesempatan ini, gunakan bahasa artistik sebagai sarana untuk mengungkapkan frustrasi dan perasaan. Anda juga dapat melihat bahwa suasana hati Anda akan tercermin dalam warna yang Anda pilih. Dengan cara ini, Anda akan tahu apakah aktivitasnya berfungsi atau tidak.

Keindahan dunia

Berjalan-jalan adalah sesuatu yang umumnya disukai orang autis.

Manfaatkan saat-saat berjalan untuk menyalurkan perhatian orang pada keindahan alam. Bunga yang sederhana dapat memicu kebahagiaan luar biasa bagi orang autis: kuncinya adalah mentransmisikan sensasi Anda sendiri.

Kejutkan diri Anda dengan hal-hal indah yang Anda lihat ketika Anda berjalan-jalan, memancing senyum dan mentransmisikan sensasi. Bahkan angin sepoi-sepoi yang menyenangkan bisa menjadi topik pembicaraan.

Gagasan ini melayani tugas ganda: di satu sisi, untuk menciptakan perasaan kenikmatan maksimal dari berjalan dan di sisi lain, untuk mengalihkan perhatian orang autis dari kemungkinan hal-hal yang mungkin terjadi untuk menghasilkan reaksi kecemasan.

Pentingnya bersenang-senang

Lebih banyak kebahagiaan berarti, di satu sisi, pembelajaran lebih besar dan, di sisi lain, lebih banyak peluang belajar. Ini adalah koktail must-have untuk orang dengan autisme.

Sekarang, petunjuk apa yang memberi tahu saya bahwa orang autis menikmati suatu kegiatan?

Perhatian visual Anda pada aktivitas adalah kunci yang paling jelas. Semakin lama Anda menaruh perhatian pada aktivitas untuk berkembang, semakin Anda menyukainya.

Kunci lainnya adalah antisipasi dari orang autis. Secara umum, orang autis akan secara pasif menunggu instruksi Anda. Ini tidak terjadi jika aktivitas yang dilakukan menarik.

Jika Anda mengamati antisipasi pada orang tersebut, perkuatlah dan ingatlah bahwa kegiatan ini sangat disukai. Kemungkinan besar akan menyebutkan nama aktivitas dan meminta Anda setiap hari untuk melakukannya.

Kekuatan pengulangan

Semakin akrab suatu kegiatan bagi orang autis, semakin Anda menyukainya. Ini karena mereka menikmati rutinitas, yaitu kegiatan yang terstruktur dalam ruang dan waktu.

Setiap kali Anda melakukan suatu kegiatan, kecuali itu melibatkan mengunjungi tempat yang berbeda, cobalah untuk selalu berada di tempat yang sama dan pada saat yang sama.

Jika tidak ada kegiatan yang dinikmati penderita autis, bangunlah

Bahkan waktu mandi bisa menjadi kegiatan yang menyenangkan.

Contohnya bisa membuat gelembung sabun di lengan seseorang, yang kemudian akan dibilas dengan air. Ulangi beberapa kali dan Anda akan melihat respons tersenyum dari orang tersebut. Detail kecil dengan cara yang berulang adalah cara untuk menghibur orang-orang ini.

Di sisi lain, bagaimana cara mengetahui jika suatu kegiatan tidak menyenangkan?

Sama pentingnya dengan mengidentifikasi kegiatan yang menghasilkan kesenangan adalah untuk menyadari jika suatu kegiatan sedang membosankan atau jika sesuatu yang sebelumnya menghasilkan kesenangan, berhenti melakukannya.

Jika orang itu mengalihkan pandangannya antara belokan atau jika Anda melihat perubahan dalam bahasa tubuhnya yang menunjukkan bahwa ia bersikap pasif, buang aktivitas itu atau hasilkan hal baru dengan detail baru.

Aturan 10 detik

Apa pun aktivitas yang Anda lakukan, cobalah menjadikannya permainan berbasis giliran. Ini akan membuat orang autis menjaga minat dan partisipasi mereka dalam aktivitas.

Karena kepasifan adalah penghasil kegelisahan dan kebosanan, cobalah membuat orang tersebut memberikan respons verbal atau non-verbal setiap sekitar 10 detik.

Anda perlu memulai suatu tindakan, berhenti sebentar dan sering menunggu untuk memberi orang kesempatan untuk giliran komunikatif mereka. Bersabarlah selama istirahat dan tunggu tanggapan dari orang tersebut.

Jika jawaban ini tidak diberikan, ubah strategi Anda.

Belajarlah mendeteksi ketika tiba saatnya untuk menyelesaikan aktivitas

Sekali lagi, sangat tidak mungkin bahwa seorang autis secara verbal akan menyampaikan kepada Anda bahwa Anda ingin mengakhiri aktivitas. Jika respons orang tersebut berkurang dan Anda tidak dapat membuatnya melalui variasi, sekarang saatnya untuk mengakhiri kegiatan dan menawarkan berbagai kemungkinan yang berbeda.

Dengan cara yang sama, jika Anda adalah orang yang bosan, jangan ragu untuk mengubah aktivitas. Orang tersebut akan mendeteksi dengan sangat akurat jika Anda bosan melalui bahasa non-verbal Anda dan akan frustrasi dengan tidak memahami reaksi Anda.

Jika ketika Anda mencoba untuk membatalkan aktivitas karena Anda menginginkannya tetapi Anda mengamati bahwa respons orang autis menjadi lebih intens, tidak teratur, dan hiperaktif, sekarang saatnya untuk menenangkan segalanya secara bertahap.

Perlahan memperlambat aktivitas dan menurunkan nada suara Anda. Jika ini tidak berhasil, maka cukup secara verbal mengatakan "aktivitas sudah selesai" dan selalu usulkan alternatif: "aktivitas sudah selesai karena sekarang saatnya untuk ...".

Aktivitas dengan benda

Saat Anda menggunakan objek untuk membuat aktivitas yang menyenangkan, perbedaannya adalah Anda kemungkinan besar satu-satunya orang yang akan menggunakan objek tersebut, tidak akan ada pola belokan dengan objek tersebut.

Mulailah dengan membuat gerakan kecil dengan objek untuk menimbulkan efek yang hebat. Amati reaksi orang itu: senyum, ekspresi kesenangan, dll.

Jika orang tersebut mundur atau tampak bosan atau khawatir, berhentilah dan tunggu. Cobalah untuk mengulangi tindakan tetapi dengan cara yang dilemahkan dan cobalah untuk mengamati lagi jika orang tersebut membuat respons dengan tubuh atau wajah.

Jika orang itu tersenyum, mendekat, tampak tertarik atau bersemangat, mengulangi isyarat dengan objek dan kemudian berhenti. Tunggu hingga orang tersebut berkomunikasi dengan cara yang Anda ingin lakukan lagi.

Dan kegiatan apa lagi untuk anak-anak dan orang dewasa autis yang Anda ketahui?