Psikologi Forensik: Origins, Spesialisasi, Fungsi

Psikologi forensik adalah aplikasi spesialisasi klinis untuk lembaga hukum dan orang-orang yang berhubungan dengan hukum. Ini adalah persimpangan antara psikologi dan sistem hukum.

Tidak hanya psikologi klinis yang digunakan dalam psikologi forensik, psikologi forensik dan penelitian juga diterapkan. Dua contoh yang baik termasuk banyak penelitian oleh Elizabeth Loftus tentang identifikasi saksi mata dan penelitian Stephen Ceci pada memori anak-anak, sugestibilitas dan kompetensi untuk bersaksi.

Fungsi psikolog forensik yang paling sering adalah evaluasi psikologis individu yang terlibat dalam berbagai cara dengan sistem hukum. Meskipun perlu untuk memiliki pelatihan di bidang hukum dan psikologi forensik, keterampilan dan pengetahuan yang paling penting yang harus dimiliki oleh seorang psikolog forensik adalah klinis: evaluasi klinis, wawancara, penulisan laporan, keterampilan komunikasi verbal dan presentasi kasus.

Psikolog forensik bertindak atas berbagai masalah hukum:

Pemeriksaan kondisi mental terdakwa.
Penahanan anak-anak.
Evaluasi risiko kekerasan.
Hukum perdata (kasus cedera pribadi).
Penelitian dalam ilmu sosial (misalnya, menjelaskan subjek akademik seperti penyelidikan ingatan kepada juri).
Mediasi / penyelesaian perselisihan.
Pemilihan juri.

Pengetahuan dan keterampilan apa yang harus dimiliki oleh seorang psikolog forensik?

Psikolog forensik membandingkan data dari berbagai sumber untuk menguji hipotesis alternatif. Seorang psikolog forensik yang baik menggabungkan landasan ilmiah yang kuat dengan keterampilan penelitian yang solid.

Pengetahuan yang paling penting adalah:

Pengalaman dan pelatihan yang solid dalam psikologi klinis.

Pemahaman yang kuat tentang teori ilmiah dan penelitian empiris (pemahaman tentang validitas ilmiah, desain penelitian, statistik dan pengujian).

Keterampilan berpikir kritis.

Pengetahuan yang mendalam tentang masalah sosial dan budaya.

Pengetahuan hukum (termasuk hukum kesehatan mental, yurisprudensi, dan prosedur peradilan).

Keterampilan menulis yang luar biasa

Keterampilan presentasi lisan yang solid.

Kemampuan untuk mempertahankan ketenangan di bawah tekanan.

Asal-usul Psikologi Forensik

Istilah Psikologi Forensik muncul untuk pertama kalinya dalam publikasi yang berbeda pada abad kedua puluh, meskipun banyak penulis telah menekankan perlunya membawa psikologi ke proses peradilan selama beberapa abad.

Dalam konteks ini, banyak penulis khawatir tentang mempelajari pengetahuan psikologis yang diperlukan untuk menganalisis niat orang-orang yang dituduh melakukan kejahatan.

Sebagai contoh, Mittermaier (1834), menyoroti pentingnya mengevaluasi pernyataan saksi sebelum melaksanakan keputusan pengadilan.

Contoh lain adalah dokter Friedrich, yang pertama kali memasukkan istilah Psikologi Yudisial, dalam "Manual Sistematis Psikologi Yudisial" -nya, yang berbicara tentang perlunya memberikan informasi dari psikologi dan antropologi ke kegiatan peradilan.

Di Jerman dan Italia, dari gerakan nasionalis, dari sekolah kriminologis dan dari studi massa Psikologi Kolektif, bukti pertama dari pengembangan area baru dalam psikologi muncul.

Sejak awal, ia telah mengkonsolidasikan dan mencakup lebih banyak bidang tindakan dalam proses peradilan.

Namun, di negara kita masih harus terus maju, sehingga psikolog yang berniat untuk mendedikasikan diri untuk bidang ini memiliki pelatihan yang lengkap dan memadai.

Spesialisasi dalam Psikologi Forensik

Karena permintaan besar psikolog dalam intervensi peradilan, perlu untuk mengembangkan spesialisasi yang berbeda yang menjamin pekerjaan yang efektif pada bagian dari para profesional psikologi.

Di Spanyol, tujuannya adalah untuk menetapkan 9 bidang Psikologi Hukum:

1. Psikologi Forensik, pakar atau psikologi yang diterapkan pada Pengadilan.

2. Psikologi Lembaga Pemasyarakatan.

3. Psikologi Kriminal atau psikologi hukum diterapkan pada fungsi kepolisian.

4. Psikologi Hukum diterapkan untuk penyelesaian konflik.

5. Psikologi Kesaksian.

6. Psikologi Peradilan.

7. Psikologi Korban Pidana.

8. Psikologi Pidana atau Psikologi Kejahatan.

9. Psikologi Pekerjaan dan Organisasi diterapkan pada Sistem Peradilan.

Area aplikasi

Psikologi Forensik dapat memberikan informasi berharga yang membantu resolusi peradilan dalam hampir semua jenis kasus peradilan.

Beberapa kasus yang paling umum di mana evaluasi psikologis diminta adalah:

Mobbing atau pelecehan tenaga kerja.
Kecelakaan kerja
Penindasan atau penindasan
Pelecehan seksual
Proses perceraian.
Kekerasan gender

Dalam semua kasus ini, analisis psikologis yang menyeluruh akan sangat membantu dalam menilai keadaan psikologis korban saat ini, konsekuensi dari peristiwa yang diteliti, dampaknya terhadap kehidupannya, dll.

Sistem evaluasi

Beberapa kegunaan psikologi forensik adalah sebagai berikut:

Analisis kredibilitas kesaksian.
Kumpulkan informasi tentang acara melalui wawancara (orang dewasa, anak-anak, orang cacat, dll.).
Wawancara klinis-forensik. Membuat laporan, yang menyediakan informasi tentang kondisi psikologis orang tersebut.

Selanjutnya, kami akan menjelaskan area yang disebutkan ini:

Analisis kredibilitas

Umumnya, hakim, hakim atau hakim menggunakan bukti subyektif tentang kredibilitas pernyataan dan kesaksian.

Oleh karena itu, untuk memiliki pandangan yang lebih objektif tentang tingkat kredibilitas, para ahli dibantu yang menilai itu melalui teknik yang produktif dan divalidasi secara ilmiah.

Loftus, Korf dan Schooler (1988) menunjukkan bahwa wawancara langsung atau semi-diarahkan dapat menyebabkan kesaksian memasukkan informasi yang menyesatkan. Ini tidak terjadi dengan sengaja, tetapi pewawancara adalah orang yang menyebabkan distorsi.

Pada tahun 1999, Kóhnken, Milne, Memon dan Bull menemukan bahwa wawancara kebebasan berbicara memfasilitasi pengambilan informasi, terutama yang benar - dalam 36% kasus - meskipun informasi yang salah juga ditimbulkan - sebesar 17, 5% -

Namun, akurasi keseluruhan tidak menghadirkan perbedaan besar, karena wawancara interogasi polisi memberikan informasi yang benar dalam 82% kasus, sedangkan wawancara narasi (khususnya, wawancara kognitif), mencapai 84% dari kebenaran.

Wawancara kognitif

Termasuk empat teknik pencarian informasi:

1. Rekonstruksi fakta

Teknik pertama mirip dengan yang digunakan oleh polisi dan hakim, yang disebut "rekonstruksi fakta". Namun, wawancara kognitif menambahkan lebih banyak elemen:

Elemen emosional : bertujuan untuk mengetahui bagaimana perasaan orang tersebut pada saat peristiwa itu terjadi.
Elemen berurutan : informasi diekstraksi tentang apa yang dia lakukan pada saat yang tepat.
Elemen persepsi : kesaksian dilengkapi dengan informasi dari indera (apa yang saya dengar, lihat, cium ...). Anda juga dapat meminta subjek untuk menggambar pemandangan tempat dia berada.

2. Kosongkan memori

Sangat penting bahwa subjek berada di ruangan yang nyaman, tanpa kebisingan atau rangsangan yang berlebihan.

Dari sini, dia akan mulai memberikan kesaksian tanpa ada yang menanyai atau membimbing pernyataannya.

Hanya orang yang menyatakan bahwa mereka menceritakan semua yang mereka ingat pada saat itu yang diminta, tanpa menyensor perincian dan informasi yang tidak relevan.

Faktanya, penting bahwa mereka memberikan detail yang tidak penting, karena mereka dapat membangkitkan ingatan saksi selama pidatonya, atau membimbing para penyelidik dalam mencari petunjuk baru tentang kasus tersebut.

Selain itu, ini juga berfungsi untuk membedakan informasi dari orang yang berbeda yang menyaksikan kejahatan atau kejahatan tersebut.

3. Perubahan perspektif

Saksi diminta mencoba menceritakan fakta dengan menempatkan dirinya di tempat orang lain yang berada di tempat kejadian - seperti korban atau bahkan penyerang.

Teknik ini muncul dari penelitian yang dilakukan oleh Bower, di mana ia menemukan bahwa orang mengingat lebih banyak detail ketika mereka menceritakan apa yang terjadi dari sudut pandang orang lain daripada dari sudut pandang mereka sendiri.

4. Titik awal yang berbeda

Tampaknya lebih banyak detail dapat diekstraksi jika tatanan narasi alami diubah.

Untuk ini, subjek diminta untuk mulai menceritakan kisah dari awal hingga awal, dari tengah ke akhir, dll.

Teknik tambahan lainnya yang termasuk dalam wawancara kognitif, selain yang telah disebutkan, adalah:

Senam memori : saksi harus mencoba mencari kesamaan antara dugaan agresor dan orang-orang yang dia kenal sebelumnya. Penting bagi Anda untuk mencoba mengingat detail unik seperti tato, bekas luka, tahi lalat, dll.
Objek : Pertanyaan diajukan tentang benda-benda yang berada di luar dan di dalam TKP. Beberapa pertanyaan seperti "apakah sepertinya sulit untuk diangkut?" Semoga bermanfaat.
Karakteristik ucapan : Anda mencoba mengekstrak informasi tentang aksen, kata-kata aneh, gagap, dll.
Nama : melalui huruf-huruf alfabet, Anda harus mencoba mengingat huruf pertama dari nama seseorang yang terlibat.

Wawancara dengan anak-anak

Dalam hal anak-anak telah menyaksikan kejahatan, perlu untuk memodifikasi beberapa aspek dari wawancara kognitif.

Pertama-tama, sebuah penelitian harus dilakukan pada kapasitas intelektual dan pematangan anak di bawah umur, dengan tujuan untuk memastikan bahwa mereka memahami pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada mereka.

Penting juga bahwa anak berada di tempat yang nyaman dan menyenangkan. Kalau tidak, informasi tidak dapat dengan mudah digali, karena anak-anak biasanya diajarkan untuk tidak berurusan dengan orang asing.

Berikut adalah beberapa indikasi umum yang biasanya dipertimbangkan dalam kesaksian anak di bawah umur:

Cobalah untuk membangun tautan, mulai mengajukan pertanyaan tentang hobi dan minat Anda.
Jelaskan kepada anak itu bahwa dia tidak ada di sana karena dia telah melakukan kesalahan.
Tekankan pentingnya mengatakan yang sebenarnya.
Mintalah anak itu menceritakan semua yang dia ingat - sering kali, anak-anak berpikir bahwa orang dewasa tahu apa yang terjadi.
Jangan mengajukan pertanyaan yang mengarahkan kesaksian Anda dengan satu atau lain cara. Anak-anak sangat rentan dan pertanyaan dapat memengaruhi ingatan mereka. Karena itu, pertanyaan harus selalu terbuka.
Setelah kesaksian lengkap, pertanyaan yang lebih konkret dapat dirumuskan untuk mengklarifikasi beberapa poin, menghindari bertanya "mengapa?", Karena itu dapat menghasut perasaan bersalah.
Hindari pertanyaan dengan dua alternatif - seperti bertanya "ya atau tidak?" - karena anak-anak cenderung memilih opsi pertama, sebagai cara untuk melarikan diri dari situasi yang tidak menyenangkan.
Untuk pengukuran konsep yang belum diinternalisasi, seperti ruang atau waktu, perbandingan dapat dibuat. Misalnya: "Apakah Anda lebih dekat dengannya daripada saya sekarang?", "Apakah Anda ada lebih lama daripada di kelas bahasa Inggris?"

Untuk mengetahui apakah perlu menerapkan teknik-teknik ini alih-alih prosedur wawancara kognitif, tingkat pemahaman dan kemampuan intelektual anak akan ditangani.

Secara umum, dianggap bahwa wawancara kognitif tidak boleh dilakukan sebelum usia 7 tahun.

Wawancara dengan para penyandang cacat

Meskipun penelitian jarang, kami dapat menemukan beberapa penulis yang telah mempelajari tentang jenis wawancara ini.

Cahill et al. Mereka telah mengembangkan daftar di mana aspek-aspek yang harus dipertimbangkan disebutkan, beberapa di antaranya adalah:

Hindari persetujuan saksi dengan mengajukan pertanyaan sugestif.
Jangan menekannya untuk menyatakan, karena itu bisa mengarah pada pertikaian.
Jangan ajukan pertanyaan berulang tentang poin tertentu.
Bersabarlah untuk mencari kata-kata Anda sendiri - alih-alih evaluator memberikan alternatif tanggapan tertutup.
Ketika Anda belum memahami poin apa pun, buat itu eksplisit, sehingga bisa dijelaskan dengan cara lain.
Jangan abaikan informasi yang tidak sesuai dengan cerita lain dalam cerita.

Wawancara klinis-forensik

Deteksi simulasi

Salah satu utilitas dari jenis wawancara ini adalah untuk mendeteksi simulasi dalam deklarasi.

Masalah utama wawancara terstruktur atau semi-terstruktur, serta tes psikologi psikometrik, adalah bahwa mereka telah dibuat untuk diterapkan pada pasien, sehingga mereka tidak memperhitungkan tingkat simulasi.

Oleh karena itu, untuk menghindari kesalahan kelalaian - tidak mendeteksi simulator - dan positif palsu - berpikir bahwa Anda sedang mensimulasikan ketika Anda mengatakan yang sebenarnya -, disarankan untuk menerapkan serangkaian tes.

Selain itu, beberapa teknik proyektif harus dimasukkan, karena subjek tidak mengetahui apa yang sedang dievaluasi dan tidak dapat memalsukan tes.

Mengevaluasi kerusakan psikologis

Selain itu, wawancara klinis-forensik juga dapat digunakan untuk tujuan lain, seperti untuk menilai kerusakan psikologis pada korban kejahatan kekerasan (kekerasan seksual, terorisme, kekerasan keluarga, dll.).

Kerusakan psikologis mengacu pada kesulitan yang akan dialami seseorang dalam kehidupan sehari-hari, setelah peristiwa yang meluap-luap sumber daya psikis mereka.

Dalam kerusakan psikologis, ada perbedaan antara cedera psikis dan cedera emosional:

Cidera psikis

Ini merujuk pada konsekuensi yang dapat dibalik bahwa peristiwa traumatis terhadap korban.

Ini dapat mengirimkan dengan berlalunya waktu atau dengan bantuan yang diperlukan - sebagai perawatan psikologis -.

Cedera yang paling umum merujuk pada gangguan adaptif (suasana hati yang tertekan atau cemas), gangguan kepribadian atau gangguan stres pasca-trauma.

Pada tingkat kognitif, korban mungkin mengalami perasaan tidak berdaya, ketakutan, menghindari situasi tertentu (misalnya, dalam kasus kekerasan seksual, mungkin mengalami ketakutan ketika pergi sendirian di jalan, melihat seorang pria berjalan di belakangnya, dll. .).

Sekuel emosional

Ini tidak mengirimkan melalui waktu, meskipun melakukan intervensi khusus atau dalam jangka waktu yang lama.

Ini adalah perubahan permanen, sebagai modifikasi permanen dari kepribadian, penampilan karakter kepribadian yang stabil dan tidak adaptif, dll.

Konsekuensi emosionalnya sulit untuk dievaluasi, karena biasanya tidak ada informasi sebelumnya mengenai keadaan psikologis orang yang telah menderita tindak kekerasan.

Seperti yang Anda lihat, Psikologi Forensik adalah bidang psikologi yang sangat menarik dalam banyak kasus, dan yang dapat memberikan informasi pelengkap yang menentukan dalam resolusi akhir.

Kami berharap, dengan artikel ini, Anda bisa mendapatkan ide umum tentang aspek-aspek Psikologi Forensik, ilmu pengetahuan yang menjanjikan yang semakin kuat.