Apa yang harus dipelajari oleh anak-anak dan remaja abad 21 untuk bertindak di dunia dewasa ini?

Ketika kita bertanya pada diri kita sendiri apa yang harus dipelajari oleh anak-anak dan remaja abad 21 di dunia sekarang ini, bidang-bidang yang terkait dengan teknologi, kemampuan belajar, semangat kolaboratif, dan kepemimpinan menonjol.

Di era digital di mana kita hidup, di mana segala sesuatu bergerak dan berubah dengan kecepatan yang memusingkan, anak-anak harus mengembangkan serangkaian keterampilan dan kemampuan yang berbeda dari yang dibutuhkan orang tua dan kakek nenek mereka untuk membuat hidup mereka.

Anak-anak harus meningkatkan kapasitas belajar mereka, tahu tentang teknologi, mengembangkan kreativitas dan pemikiran kritis mereka, bertindak dengan fleksibilitas dan mengerjakan keterampilan komunikasi mereka, di antara keterampilan penting lainnya sebagai elemen kunci yang akan memungkinkan mereka memenuhi tuntutan dunia saat ini dan masa depan.

Mengembangkan keterampilan ini merupakan tantangan bagi sistem pendidikan dan orang tua anak-anak, karena mereka biasanya tidak mendaftar dalam kurikulum formal tradisional; Oleh karena itu, mereka akan membutuhkan pendampingan yang lebih aktif dari para perwakilan.

Diperlukan 8 keterampilan untuk anak-anak dan remaja abad ke-21

Kemampuan belajar

Kecepatan perubahan yang terjadi di dunia saat ini, yang tentunya akan lebih ganas di masa depan, berarti bahwa anak-anak dan remaja harus memperkuat kapasitas mereka untuk belajar.

Dalam lingkungan bisnis, istilah learningability telah diciptakan, yang diterjemahkan sebagai "learningability", artinya belum diakui oleh Royal Spanish Academy. Learnability mengacu pada kapasitas yang harus dikembangkan untuk terus belajar, memperbarui sesuai tuntutan lingkungan.

Kemampuan untuk belajar sangat berguna dan diakui dalam milenium dan generasi Z, yang sudah memiliki DNA dalam manajemen diri pengetahuan mereka melalui jalan melalui Internet.

Mereka yang tidak memberdayakan kapasitas belajarnya menghadapi risiko stagnasi dan, akibatnya, mengalami kesulitan serius untuk beradaptasi dengan perubahan, yang akan diterjemahkan ke dalam masalah di bidang profesional.

Teknologi

Pemikiran digital adalah salah satu keterampilan dasar yang harus dipelajari anak-anak dan remaja untuk berfungsi di dunia saat ini, dan untuk melihat ke depan.

Ini menyiratkan penggunaan teknologi baru yang kreatif, analitis dan praktis sebagai pemacu besar pencapaian tujuan. Saat ini tidak terpikirkan untuk melakukan tugas-tugas kecil dan sehari-hari tanpa perantara teknologi; oleh karena itu, karena mereka masih bayi, anak-anak lebih dari terbiasa menangani alat-alat ini.

Namun, pengembangan pemikiran digital tidak terbatas hanya pada penggunaan teknologi, tetapi membutuhkan pengembangan lebih lanjut: melibatkan kerja dalam analisis informasi yang ada untuk membedakan apa yang benar-benar relevan.

Kreativitas dan rasa ingin tahu

Di dunia sekarang ini, standar biasanya diberlakukan. Itulah sebabnya mereka yang membiarkan dirinya terbawa oleh percikan yang membangkitkan rasa ingin tahu dan gerakan yang selalu meningkatkan kreativitas mereka, akan menonjol.

Keingintahuan dan imajinasi adalah tipikal anak-anak, yang terus-menerus menciptakan situasi luar biasa di tengah-tengah kegiatan yang menyenangkan. Namun, sistem pendidikan formal tradisional sering kali menghambat penemuan ini ketika masa depan benar-benar menuntut untuk mengeksploitasinya lebih jauh.

Memberdayakan kreativitas terus-menerus mengarah pada inovasi, dan dengan ini muncul penyelesaian masalah dengan cara yang berbeda, yang dapat diterjemahkan ke dalam kemajuan yang lebih besar bagi lingkungan.

Berpikir kritis

Salah satu keterampilan yang dibutuhkan di zaman kita dan yang akan lebih masuk akal di masa depan adalah pemikiran kritis dan pemecahan masalah.

Untuk benar-benar memahami masalah Anda harus mulai dengan menganalisisnya, mengevaluasinya, mengetahui bagian-bagiannya dan melihat bagaimana mereka bekerja secara keseluruhan. Itulah mengapa perlu untuk memperkuat keterampilan analitis mereka pada anak-anak dan remaja, sehingga mereka dapat menemukan dan menangani pandangan yang berbeda dari setiap situasi.

Akibatnya, mereka dapat menggunakan pengetahuan secara efektif untuk mengusulkan solusi baru.

Fleksibilitas dan kemampuan beradaptasi

Saat ini sudah menuntut untuk beradaptasi dengan kelincahan terhadap perubahan. Kami terus-menerus dalam gerakan konstan, dan masa depan pasti akan lebih vertiginous.

Untuk alasan ini, sejak usia dini anak-anak harus didorong untuk menjadi fleksibel dengan diri mereka sendiri, dengan orang lain dan dengan lingkungan, menunjukkan kepada mereka bahwa semuanya terus berubah. Mendorong mereka untuk mengekspos diri mereka pada situasi baru dan berani berubah adalah cara untuk meningkatkan keterampilan ini di dalamnya.

Komunikasi asertif

Bagi orang dewasa untuk dapat mengkomunikasikan ide-ide mereka secara tegas di masa depan, baik secara lisan maupun tertulis, keterampilan ini perlu dikerjakan sejak usia dini. Ini menjadi sangat penting di tengah-tengah era digital yang kita jalani.

Untuk mencapai komunikasi yang asertif, kita perlu memperkuat analisis serta alasan sudut pandang mereka, dan mengerjakan konstruksi argumen serta keterampilan empati dan mendengarkan aktif.

Sejauh ketegasan didorong pada anak-anak dan remaja, kekerasan dan agresi dapat dihindari, karena mereka akan siap untuk menangani situasi di mana mereka harus mengekspresikan sudut pandang mereka secara tepat waktu dan menghormati lawan bicara mereka.

Semangat kolaboratif

Jelas dunia profesional, dan bahkan staf, mengharuskan anak-anak dan remaja bekerja lebih dan lebih untuk mengembangkan kapasitas mereka untuk saling berhubungan dengan orang lain dan membentuk tim yang berorientasi pada pencapaian tujuan bersama.

Dalam konteks digital di mana komunikasi dapat dihasilkan melalui saluran yang berbeda dengan karakteristik yang berbeda, penting bahwa rasa kolaboratif selalu berlaku dalam semua interaksi.

Untuk ini, penting bagi anak untuk belajar menghargai dan menghormati perbedaan, memanfaatkan sebaik-baiknya kualitas teman sekelas mereka dan menambahkan keinginan untuk mencapai tujuan yang diusulkan.

Pada gilirannya, ini membutuhkan konjugasi keterampilan kritis lainnya seperti komunikasi, empati, kemampuan beradaptasi, kreativitas dan kemampuan belajar.

Kepemimpinan

Kemampuan untuk mempengaruhi orang lain semakin dihargai di lingkungan profesional, dan abad ke-21 tidak terkecuali. Dalam dunia yang semakin kompetitif, orang-orang yang tahu bagaimana menjalankan kepemimpinan yang berpengaruh akan lebih menarik untuk memainkan peran yang lebih menuntut.

Adalah kunci bahwa sejak usia sangat muda anak-anak termotivasi untuk menjadi orang-orang yang mengambil inisiatif, yang merupakan subyek aktif baik dalam kehidupan mereka sendiri dan di lingkungan mereka sehingga mereka mulai bekerja pada keterampilan kepemimpinan mereka.