Positivis atau Positivism School: Characteristics and Principles

Sekolah positivis atau positivisme adalah gerakan filosofis yang berkembang selama abad kesembilan belas dan kedua puluh. Menurut positivis, satu-satunya pengetahuan yang valid adalah yang berasal dari pengamatan dan pengalaman. Karena alasan ini, mereka mengkritik dan mengecualikan segala jenis spekulasi dan takhayul.

Positivisme lahir pada pertengahan abad ke-19 dan dianggap bahwa bapak gerakan tersebut adalah filsuf Prancis Auguste Comte.

Namun, idenya diterima dan dilengkapi oleh para filsuf lain hingga paruh pertama abad ke-20.

Prinsip-prinsip positivisme

Menurut pemikiran positivis, pengetahuan hanya dapat diperoleh melalui data positif. Yaitu, yang berasal dari pengamatan fenomena alam dan sosial.

Untuk memandu pengamatan ini, kaum positivis mengangkat lima prinsip ini:

• Logika penelitian harus sama untuk semua ilmu. Tidak masalah jika mereka peduli dengan mempelajari sifat atau perilaku manusia.
• Tujuan ilmu pengetahuan adalah untuk mengamati untuk menjelaskan dan memprediksi fenomena alam dan sosial.
• Penyelidikan harus dapat diamati melalui indera manusia dan hanya harus menggunakan logika untuk menafsirkan fakta yang diamati.
• Sains tidak sama dengan "akal sehat" dan para ilmuwan harus menghindari interpretasi data yang telah mereka kumpulkan.
• Sains harus menghasilkan pengetahuan dan harus seobjektif dan bebas dari nilai-nilai mungkin. Karena itu, politik, moral atau nilai-nilai budaya tidak boleh mengganggu itu.

Evolusi historis positivisme

Adalah mungkin untuk menemukan ide-ide positivis bahkan di antara para filsuf kuno. Pemikir seperti Protagoras atau Sextus Empíricus sudah menunjukkan kecenderungan terhadap pemikiran bahwa dalam modernitas akan diklasifikasikan sebagai positivis.

Namun, inspirator sejati positivisme terletak pada abad kedelapan belas. Hal ini disebabkan oleh pengaruh gagasan Pencerahan Perancis dan Empirisme Inggris terhadap para pemikir masa itu.

Positivisme sosial

Auguste Comte, bapak positivisme, menegaskan bahwa ada tiga fase dalam perkembangan intelektual setiap orang.

Menurutnya, setiap orang mengembangkan pemikirannya melalui tiga tahap, dengan cara yang sama seperti yang telah berkembang melalui sejarah kemanusiaan.

Tiga tahap ini adalah: teologis, metafisik, dan positif.

Tahap teologis terdiri dari penjelasan semua fenomena alam sebagai hasil dari kekuatan dewa.

Salah satu kritik utama Comte tentang tahap ini adalah bahwa semua dewa telah diciptakan oleh manusia dan ini terbukti dalam fitur manusia dari para dewa.

Tahap metafisik terdiri dari teologi yang direpersonalisasikan. Ini berarti diasumsikan bahwa fenomena alam berasal dari kekuatan tersembunyi atau kekuatan vital. Comte mengkritik tahap ini karena dia mengaku tidak mencari penjelasan nyata.

Akhirnya, tahap positif terdiri dari menjelaskan fenomena alam dan perjalanan hidup hanya melalui pengamatan fakta nyata dan dapat diverifikasi. Menurut Comte, tugas sains adalah mengamati alam dan menggambarkan fungsinya.

Bagi Comte, umat manusia akan mencapai kedewasaan ketika pengamatan ilmiah diterima sebagai kebenaran absolut.

Nama karya Comte yang paling penting "Kursus Filsafat Positif" berasal dari tahap ketiga yang diusulkan sebagai ideal. Dan dari karya inilah nama gerakan filosofis itu berasal.

Positivisme kritis

Ide-ide positivisme Comte digemakan dalam positivisme Jerman yang berkembang sebelum Perang Dunia Pertama. Perwakilan dari sekolah ini adalah Ernst Mach dan Richard Avenarius, yang dianggap sebagai pencipta Positivisme Kritis.

Menurut Mach, teori dan konsep teoretis bukanlah "kenyataan" tetapi hanya instrumen yang memungkinkan pemahaman. Bagi para positivis yang kritis, teori itu hanyalah cara memahami kenyataan untuk dapat menafsirkan serangkaian data yang bisa diamati.

Menurut mereka, teori dapat dimodifikasi sementara realitas adalah medan yang stabil. Karena itu, positivisme menolak untuk menentukan apakah suatu teori itu benar atau salah. Namun, mereka dianggap sebagai sumber daya yang berguna untuk proses pengamatan mereka.

Positivisme logis

Positivisme logis dikembangkan di Wina dan Berlin pada awal abad ke-20, di bawah pengaruh kuat gagasan Comte dan Mach. Di antara mereka adalah Philipp Frank, Hans Hahn dan Richard Von Mises.

Arus pemikiran ini dikembangkan secara paralel di dua kota oleh kelompok-kelompok filsuf dan ilmuwan dari berbagai daerah yang memiliki minat yang sama dalam filsafat.

Menurut kelompok-kelompok ini, fungsi filsafat adalah untuk mengklarifikasi konsep-konsep ilmiah dan tidak mencoba menjawab pertanyaan yang tidak dijawab. Misalnya: kehidupan setelah mati.

Bagi mereka, metafisika adalah upaya buruk untuk mengungkapkan perasaan dan emosi. Mereka mengklaim bahwa tugas ini penting tetapi hanya milik seni dan oleh karena itu klaim mereka tidak boleh dianggap sebagai kebenaran ilmiah.

Warisan positivisme

Positivisme, dalam bentuk yang dikandung oleh Comte dan Mach, telah mengalami perubahan dan telah menerima kritik sejak kemunculannya. Meski begitu, perlu disadari bahwa gerakan ini memberikan kontribusi besar bagi sejarah umat manusia.

Kontribusi utamanya terdiri dari pengembangan ilmu pengetahuan, berkat itu menandai batas antara fakta nyata dan anggapan sederhana.

Saat ini batas ini tampaknya cukup jelas, namun pada masa Comte, agama memiliki otoritas besar untuk menentukan apa yang dapat dianggap sebagai "benar".

Positivisme juga sangat penting untuk pengembangan ilmu sosial. Bahkan, Comte juga dianggap sebagai bapak Sosiologi, yang pertama mendefinisikan metode ilmiah untuk menganalisis fenomena sosial.

Para filsuf positivis juga memberikan kontribusi besar pada etika dan filsafat moral. Bagi mereka, cita-cita etis harus dipahami sebagai kesejahteraan bagi mayoritas. Oleh karena itu, mereka mengukur moralitas tindakan dalam kaitannya dengan pengamatan kriteria ini.

Akhirnya, perlu untuk mengakui kontribusi besar yang dibuat untuk ilmu pengetahuan oleh anggota kelompok Berlin dan Wina. Di antara mereka, beberapa ilmuwan abad 20 yang paling menonjol menonjol.

Beberapa dari mereka adalah Bernhard Riemann, penulis geometri non-Euclidean; Heinrich Hertz, ilmuwan pertama yang menghasilkan gelombang elektromagnetik di laboratoriumnya dan bahkan Albert Einstein, pencipta teori relativitas.