Digital Natives: Karakteristik, Studi Marc Prensky, Perbedaan dengan Imigran Digital

Penduduk asli digital adalah semua manusia yang telah menggunakan teknologi modern sejak usia muda. Dengan kata lain, penggunaan teknologi telah ada dalam kehidupan mereka sejak kecil; Mereka belum mengalami proses adaptasi terhadap benda-benda ini setiap saat dalam kehidupan dewasa mereka.

Istilah ini digunakan bersama dengan imigran digital, yang digunakan untuk merujuk pada mereka yang harus beradaptasi dengan teknologi saat dewasa. Kedua istilah itu diciptakan untuk pertama kalinya pada tahun 1996, tetapi dipopulerkan pada tahun 2001 oleh konsultan pendidikan Marc Prensky.

Fitur

Satu budaya

Penduduk asli digital lahir dalam budaya digital. Tidak ada waktu dalam kehidupan mereka, mereka harus beradaptasi dengan perubahan teknologi yang sangat besar.

Konsep penduduk asli telah berubah sejak dipopulerkan pada tahun 2001, tetapi masih digunakan sampai sekarang untuk membedakan orang-orang yang tumbuh dalam budaya teknologi dari mereka yang tidak.

Fakta memiliki budaya tunggal membuatnya mudah bagi mereka untuk beradaptasi dengan teknologi baru yang muncul, dengan waktu pembiasaan yang sangat sedikit.

Ini mencakup beberapa generasi

Penduduk asli digital bukan anggota generasi tertentu, seperti baby boomer atau milenial . Sebaliknya, mereka adalah orang-orang yang di masa kecil mereka menggunakan teknologi seperti Internet, komputer atau perangkat seluler untuk berkomunikasi satu sama lain.

Pada gilirannya, ini membuat orang yang lahir hari ini tidak dianggap sebagai penduduk asli digital. Jika orang tersebut dibesarkan dalam lingkungan dengan sedikit teknologi atau akses terbatas untuk itu, tidak dianggap sebagai penduduk asli bahkan jika lahir pada dekade 2010.

Teknologi sebagai bagian integral dari kehidupan mereka

Fitur umum digital asli adalah kebutuhan untuk menggunakan teknologi di mana pun mereka berada. Akses mudah ke informasi atau fakta sederhana berkomunikasi menggunakan teknologi seluler menghasilkan ketergantungan teknologi yang Prensky sendiri gambarkan sebagai "singularitas"; sebuah proses yang tidak memiliki jalan untuk kembali.

Penolakan kurangnya teknologi

Orang-orang yang dibesarkan sebagai penduduk asli digital biasanya tidak mau menerima kekurangan teknologi, terutama dalam lingkungan pendidikan.

Jika seorang guru menggunakan metode konvensional (seperti membaca langsung dari buku), ada kemungkinan bahwa siswa asli digital tidak berkinerja baik di kelas, atau tidak memperhatikan guru.

Belajar dari Marc Prensky

Studi Prensky berkisar pada perubahan mendasar yang perlu dilakukan pada sistem pendidikan Amerika untuk beradaptasi dengan budaya anak muda masa kini. Penulis berpendapat bahwa pemahaman bahwa anak muda terpapar teknologi adalah dasar untuk pedagogi pendidikan yang baik.

Prensky memastikan bahwa siswa hari ini memproses informasi secara berbeda dari guru mereka ketika mereka masih muda. Studi penulis mengklaim bahwa perbedaan ini sering diremehkan oleh pendidik, dan bahwa lebih banyak perhatian harus diberikan kepada siswa untuk memahami signifikansi mereka.

Fakta memperhatikan pendapat siswa juga merupakan argumen yang digunakan Prensky untuk mendukung perubahan sistem pendidikan. Penulis telah memberikan lebih dari 100 kuliah di 40 negara yang berbeda yang mendukung dimasukkannya teknologi dalam lingkungan pendidikan modern.

Perubahan perilaku

Penulis menyatakan dalam artikelnya yang diterbitkan pada tahun 2001 bahwa sangat tidak mungkin bahwa penduduk asli digital akan beradaptasi dengan metode pendidikan tradisional. Prenksy mengatakan bahwa cara seseorang dibesarkan memengaruhi cara berpikir mereka, dan fakta terkena teknologi mungkin telah mengubah persepsi pendidikan mereka.

Selain itu, sebagaimana ditunjukkan oleh catatan sejarah umat manusia, membatalkan perubahan untuk membangun kepercayaan tradisional adalah tugas yang sangat sulit untuk diterapkan. Imigran digital harus beradaptasi untuk mengubah dan menggunakan teknologi dalam pendidikan, atau mereka mungkin berisiko kehilangan minat siswa mereka.

Perbedaan antara penduduk asli digital dan imigran digital

Teknologi dan komunikasi

Perbedaan utama yang dimiliki oleh penduduk asli digital dari para imigran digital adalah bahwa penduduk asli dilahirkan di era digital.

Imigran dilahirkan di era lain, tetapi teknologi telah menjadi bagian dari kehidupan mereka. Ini membuat penduduk asli lebih suka berkomunikasi melalui perangkat digital, sementara para imigran lebih suka melakukannya secara langsung.

Keputusan dan pemikiran

Perbedaan utama lain dari penduduk asli adalah bahwa, tidak seperti imigran, penduduk asli biasanya mempelajari informasi baru secara intuitif, karena ia selalu terpapar dengan pengetahuan baru di Internet. Di sisi lain, para imigran telah terbiasa dengan pembelajaran logis, yang merupakan pendekatan yang jauh lebih tradisional.

Kehadiran teknologi telah membuat penduduk asli digital tidak fokus pada tugas tertentu, tetapi lebih memilih untuk melakukan banyak tugas . Kemudahan akses ke alat membuatnya lebih kompleks bagi mereka untuk berkonsentrasi, yang menghasilkan perubahan perilaku yang memengaruhi kinerja akademik jika seorang guru tidak tahu bagaimana menghadapi hal ini.

Sebaliknya, imigran digital menjadi terbiasa berfokus pada satu tugas pada satu waktu, yang membuat mereka lebih tertib dengan cara praktis daripada rekan-rekan asli mereka.

Informasi dan masyarakat

Penduduk asli digital sering mendapatkan informasi dari sejumlah media yang berbeda; tidak hanya situs web informatif tetapi juga jejaring sosial. Meskipun ini menghasilkan kurangnya kejujuran pada beberapa kesempatan, itu juga berarti bahwa mereka memiliki akses informasi yang jauh lebih terbatas daripada imigran digital.

Di sisi lain, imigran menggunakan sarana informasi tradisional dalam banyak kasus, seperti berita televisi atau portal berita surat kabar.

Berbeda dengan penduduk asli, imigran lebih suka berinteraksi dengan beberapa orang sekaligus; penduduk asli telah terbiasa dengan kaum muda untuk berurusan dengan "kelompok" orang melalui akses ke alat komunikasi kelompok digital.