Apa itu Efek Mozart? Apakah ini nyata?
Efek Mozart adalah istilah yang digunakan untuk merujuk pada manfaat yang seharusnya dari mendengarkan musik tentang fungsi otak manusia.
Istilah ini diciptakan pada tahun 1991 melalui buku Porquoi Mozart oleh Alfred A. Tomatis. Dalam buku ini Metode Tomatis dipostulatkan sebagai alat untuk mengintervensi perubahan mental yang terkait dengan keadaan pikiran.
Selama tahun-tahun terakhir, efek terapi musik telah mengungkapkan minat yang tinggi pada komunitas ilmiah. Muncul bahkan intervensi seperti "terapi musik" untuk mengobati gangguan mental.
Dengan demikian, efek Mozart yang awalnya muncul sebagai alat yang memungkinkan yang membantu pengembangan kecerdasan, telah diperluas ke banyak aplikasi terapi lainnya.
Saat ini ada beberapa studi yang berfokus pada menganalisis efek mendengarkan musik. Dalam pengertian ini, beberapa penyelidikan telah dikhususkan untuk menunjukkan keberadaan efek yang didalilkan oleh efek Mozart dan menjelaskan karakteristik mereka.
Pada artikel ini kami menyajikan data yang kami miliki hari ini tentang hubungan antara musik dan fungsi mental. Efek musik pada keadaan psikologis dijelaskan dan studi yang berfokus pada menganalisis efek Mozart ditinjau.
Penampilan efek Mozart
Istilah efek Mozart jelas mengacu pada pianis dan komposer Austria terkenal Wolfgang Amadeus Mozart. Namun, ini tidak didalilkan olehnya, tetapi oleh psikolog, peneliti dan penemu Alfred A. Tomatis.
Tomatis menciptakan istilah efek Mozart dalam karya sastra yang dikenal sebagai Purquoi Mozart . Dalam buku ini, penulis mencoba untuk mengungkap efek mendengarkan musik tentang fungsi psikologis orang.
Dia melakukannya melalui metodologi yang disebut Metode Tomatis. Metode ini terdiri dari alat untuk stimulasi pendengaran yang didirikan pada pertengahan abad ke-21.
Metode Tomatis dirancang untuk memaksimalkan manfaat dari mendengarkan dengan lebih baik. Program-program yang disertakan mencoba merangsang telinga untuk mendorong motivasi internal orang-orang untuk mendengarkan, untuk memperbaiki kontrol audio-vokal dan untuk menyempurnakan sirkuit antara telinga dan suara.
Metode Dr. Tomatis ini membawanya untuk melakukan beberapa penyelidikan yang bertujuan mengembangkan pedagogi mendengarkan yang mendorong orang untuk menemukan kemampuan analisis, komunikasi, dan konsentrasi mereka.
Dalam pengertian ini, Metode Tomatis bertindak pada sensorimotor, emosi, linguistik dan sistem kognitif. Selain itu, ia berfokus pada merangsang proyeksi vestibular di prefrontal cortex, sebuah elemen yang akan membantu mengatur proses emosional, mental, perhatian, dan organisasi.
Di sisi lain, Metode Tomatis bermaksud untuk bertindak pada otak kecil untuk membantu koordinasi, kelancaran verbal, kesadaran dan memori kerja. Serta di amigdala untuk memodulasi penyimpanan memori emosional.
Dengan cara ini, istilah efek Mozart mendalilkan keberadaan jalur langsung hubungan antara mendengarkan musik dan fungsi otak, melalui serangkaian mekanisme yang ditetapkan dalam Metode Tomatis.
Investigasi efek Mozart
Alfred Tomatis menemukan dan mempostulatkan efek Mozart. Namun, ia tidak dapat membuktikan keberadaannya. Dia mengembangkan teknik dan prosedur terapi berdasarkan penggunaan musik, tetapi tidak melakukan studi pada hasil yang diperoleh.
Namun, kemunculan istilah efek Mozart mengungkap ketertarikan pada komunitas ilmiah saat itu, yang ditugaskan untuk mempelajari efek yang dihasilkan oleh musik pada fungsi otak.
Namun, munculnya penelitian tentang efek Mozart diharapkan, karena tidak ada penelitian terkontrol yang muncul sampai akhir abad ini. Secara khusus, pada tahun 1993, University of California menerbitkan artikel pertama tentang efek Mozart oleh psikolog Perancis Rauscher.
Artikel ini diterbitkan dalam jurnal Nature dengan nama " Musik dan Kinerja Tugas Spasial " dan berfokus pada evaluasi 36 siswa. Kinerja 36 subjek diperiksa dalam kinerja tes penalaran ruang temporal selama 10 menit.
Dalam penelitian ini, tiga kelompok berbeda dibuat. Kelompok pertama peserta dihadapkan untuk mendengarkan sonata Mozart untuk dua piano di D mayor.
Kelompok kedua diberi mendengarkan instruksi relaksasi yang dirancang untuk mengurangi tekanan darah. Dan kelompok ketiga tetap diam.
Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa para siswa yang telah mendengarkan Mozart sebelum melakukan tugas, disajikan skor yang lebih tinggi daripada mata pelajaran lainnya.
Dengan demikian, penelitian ini menunjukkan efek langsung dari mendengarkan musik pada kinerja kognitif, yang meningkatkan minat pada efek Mozart.
Studi lain tentang efek Mozart
Penelitian pertama tentang efek Mozart berfungsi untuk menunjukkan efektivitas musik pada proses mental. Dengan demikian, kemudian, penelitian lain muncul yang berfokus pada evaluasi karakteristik dari fenomena ini.
Pada tahun 2001, Jurnal Royal Society of Medicine menerbitkan rekap tentang efek Mozart. Artikel yang disiapkan oleh Dr. JS Jekins, menyatakan bahwa efek Mozart ada, tetapi harus dibatasi dan dipelajari secara lebih mendalam.
Lebih khusus lagi, artikel itu menyatakan bahwa peningkatan kinerja kognitif yang dihasilkan oleh mendengarkan musik klasik kecil dan berlangsung tidak lebih dari 12 menit. Demikian juga, ia menunjukkan bahwa intervensi ini tidak mempengaruhi kecerdasan umum.
Akhirnya, penelitian tahun 2001 mengungkap hipotesis bahwa efek Mozart dapat bermanfaat bagi penderita epilepsi.
Dua tahun kemudian, majalah Nature menerbitkan penelitian kedua dari University of California. Studi ini memperkuat gagasan bahwa 10 menit sonata Mozart berfungsi untuk meningkatkan penalaran spasial orang.
Pada 2007, sebuah laporan yang diterbitkan oleh Kementerian Riset Jerman dan analisis literatur ilmiah yang berkaitan dengan musik dan intelijen, menyimpulkan bahwa mendengarkan musik secara pasif tidak meningkatkan kecerdasan orang.
Pada tahun 2010 penelitian dilanjutkan dan tim ilmuwan dari Universitas Wina meneliti pengaruh Mozart pada sampel besar 3.000 orang. Hasil yang diperoleh tidak menunjukkan peningkatan kecerdasan subjek.
Akhirnya, tiga tahun kemudian, ahli biologi Nicholas Spitzer dari University of California mempertanyakan keberadaan efek Mozart melalui interpretasinya terhadap penelitian yang tidak menunjukkan perkembangan kapasitas mental apa pun ketika mendengarkan musik.
Dampak sosial dan budaya
Meskipun bukti ilmiah tentang efek Mozart menyajikan data yang kontradiktif, fenomena ini telah menghasilkan dampak yang tinggi di berbagai masyarakat.
Setelah penyelidikan pertama oleh Rauscher dan Shaw, The New York Times menerbitkan sebuah artikel yang mendalilkan bahwa mendengarkan musik oleh Mozart meningkatkan kecerdasan orang-orang.
Artikel ini memiliki dampak besar pada masyarakat, dan memulai gerakan di industri musik yang menggunakan efek Mozart sebagai alat pemasaran. Bahkan, pada tahun 1998, gubernur Georgia membagikan kaset musik klasik untuk setiap ibu baru yang melahirkan di negara bagian.
Hal yang sama terjadi di South Dakota, Texas dan Tennessee, dan mengekspos janin untuk mendengarkan musik klasik selama kehamilan menjadi fenomena yang hampir global.
Efek Mozart juga memiliki dampak di bidang pendidikan. Misalnya, Florida mengembangkan undang-undang yang mengharuskan anak di bawah usia lima tahun untuk mendengarkan musik klasik selama 30 menit di sekolah setiap hari.
Dengan demikian, terlepas dari fakta bahwa bukti ilmiah tentang efek Mozart dipertanyakan, itu menghasilkan dampak tinggi baik pada masyarakat maupun pada lahan hukum dan politik berbagai negara di dunia.
Sifat terapeutik musik
Mengingat keragaman hasil yang diperoleh pada efek musik pada peningkatan kemampuan kognitif, selama tahun-tahun terakhir potensi kuratif mendengarkan musik klasik telah bertambah berat.
Dengan cara ini, gagasan bahwa mendengarkan musik meningkatkan kecerdasan orang ditinggalkan, dan minat difokuskan pada manfaat psikologis yang dapat disajikan.
Dalam hal ini, mereka telah mendeteksi kualitas musik yang membuatnya menjadi elemen terapi yang potensial. Ini adalah kesementaraan, pikiran dan perasaan.
1- Temporalitas
Musik adalah komponen yang memungkinkan berbagi aliran pengalaman dari yang lain di waktu batin, menjalani hidup bersama, membangun fenomena keharmonisan timbal balik, dan mengelaborasi sejumlah besar pengalaman.
Dengan kata lain, musik merupakan elemen sosial yang memungkinkan elaborasi dari komunikasi emosional dan sentimental antara orang-orang.
2- Berpikir
Mendengarkan musik memiliki efek langsung pada pemikiran. Bahkan, didalilkan bahwa musik adalah satu-satunya elemen yang memungkinkan terjadinya beberapa alasan secara simultan.
Mendengarkan musik membutuhkan suara, melodi, harmoni, dan ritme yang berbeda. Aspek-aspek ini memiliki kemampuan untuk merangsang pemikiran orang dan memodifikasi kognisi mereka.
3 - Perasaan
Akhirnya, musik berhubungan dengan perasaan karena mendengarkan jenis elemen ini biasanya menghasilkan serangkaian sensasi dan emosi tertentu.
Beberapa penulis berpendapat bahwa kemampuan untuk membuat orang merasa adalah alat terapi utama yang berisi musik.
Efek musik pada orang
Kualitas musik mendalilkan bahwa ini dapat menghasilkan serangkaian efek pada fungsi orang.
Bahkan, sering mendengarkan lagu atau melodi tertentu mungkin tidak membuat individu acuh tak acuh dan menghasilkan serangkaian modifikasi di negara mereka.
Dalam pengertian ini, didalilkan bahwa mendengarkan musik dapat menghasilkan efek baik di lingkungan fisik maupun di lingkungan psikologis.
1- Efek fisik musik
Mendengarkan musik berkontribusi pada pengembangan indera pendengaran dan mengajar untuk mengetahui dan mengatur dunia suara.
Demikian juga, studi tertentu menunjukkan bahwa mendengarkan musik dapat mengubah detak jantung orang, denyut nadi, tekanan darah, pernapasan, dan respons glavanik kulit.
Di sisi lain, musik juga dapat memengaruhi respons otot dan motorik individu. Didalilkan bahwa hal itu dapat mengubah refleks pupil, gerakan peristaltik lambung dan meningkatkan aktivitas otot organisme.
Akhirnya, penulis tertentu berkomentar bahwa musik memungkinkan tubuh rileks dan meningkatkan tingkat resistensi terhadap rasa sakit.
2- Efek psikologis
Telah ditunjukkan bagaimana merangsang musik memungkinkan untuk meningkatkan energi fisik, serta untuk merangsang perkembangan perasaan dan emosi.
Di sisi lain, musik yang santai menghasilkan sedasi fisik, pelepasan ketegangan, dan adopsi keadaan relaksasi dan kesejahteraan yang lebih umum.
Demikian juga, musik memiliki kapasitas untuk merangsang berbagai perasaan, seperti ketakutan, kebencian, cinta, kegembiraan, kesedihan atau misteri.
Efek musik pada epilepsi
Meskipun terapi musik adalah alat terapeutik yang digunakan untuk mengintervensi berbagai perubahan psikologis, bukti ilmiah paling konsisten ditemukan dalam pengobatan epilepsi.
Pada tahun 1998, sebuah penelitian yang diterbitkan oleh Hughes mempelajari efek Mozart pada aktivitas epileptiformis. Hasil electroencephalography (EEG) menunjukkan bahwa mendengarkan musik klasik menghasilkan penurunan yang signifikan pada 23 dari 29 subjek dalam sampel.
Kemudian, dalam sebuah studi baru, seorang gadis dengan episode epilepsi terpapar mendengarkan sonata Mozart setiap jam selama 10 menit
Dalam hal ini, hasilnya kembali menjadi positif dan signifikan.Jumlah episode epilepsi gadis itu berkurang dari sembilan selama empat jam pertama menjadi satu dalam empat jam berikutnya.
Demikian juga, durasi episode juga mengalami pengurangan yang signifikan. Episode pergi dari 317 detik terakhir menjadi hanya 178.
Akhirnya, hari berikutnya intervensi berlanjut dan gadis itu hanya menderita dua episode dalam 7 setengah jam.
Untuk alasan ini, penulis tertentu mendalilkan bahwa efek Mozart bisa menjadi alat terapi yang memadai untuk subyek dengan epilepsi.
